深耕复习课堂 力促质量提升——张家港市初二生物会考复习研讨活动在南丰中学举行
五月,草长莺飞,是生命最昂扬的时节。为进一步促进初二生物复习课教学的策略研究,为备战初二生物会考做准备,5月13日下午,张家港市初中生物初二会考复习研讨活动在张家港市南丰中学顺利举行,张家港市教师发展中心初中生物兼职教研员李冬辉主持了本次活动。来自全市各校初二年级生物备课组组长和三年内新教师都参与了本次活动。本次活动共有4位老师开课,听课老师有近80人。
窦梦丹《空中的动物》复习课
窦老师将昆虫和鸟类进行对比复习,分析其适应空中飞行各有什么优势。随后主要从体表特征、运动、消化、呼吸等方面进行比较,让学生感受生物的多样性。同时本节课紧紧围绕核心素养,通过让学生建构鸟类呼吸模型和有趣的视频等方式,提高学生的兴趣,强化结构与功能观、进化与适应观。
钱禹函《空中的动物》复习课
钱老师的设计思路主要是体现生物的结构与功能观、进化与适应观,培养学生的归纳与演绎能力。知识只是载体,更重要的是让学生知道学习方法,对生物学产生兴趣。在复习鸟类和昆虫的结构特征时不能单纯罗列知识点,而是将鸟类和昆虫进行对比,从体形、运动、呼吸等方面对比二者的特征,同时也将不同鸟类内部进行对比,如家鸽、鸵鸟、企鹅等。体现生物的特征都是为了适应环境而呈现多样性。在设计课堂活动时秉持百闻不如一见的原则,尽量使用活体材料,在复习知识点的同时,也锻炼了学生操作实验探究的能力。
焦敏珂《生物圈中的人之消化呼吸循环》
焦老师的课以马拉松运动员的中途设置能量补给为问题,通过引导学生复习消化、呼吸、血液循环系统的结构特点,探究得出营养物质、氧气是如何经消化、呼吸系统进入血液,经过血液循环最终运送到组织细胞参与呼吸作用。
倪莹《生物圈中的人之消化呼吸循环》
倪老师的课以游泳后为什么感到饿导入,引导学生思考游泳时的能量从哪来?在哪儿释放?如何释放?从而将人体的消化系统,呼吸系统,循环系统,能量的释放和利用等内容串联成一个整体。在复习知识点时,利用图片和动图,帮助学生回忆知识,重在让学生思考肺泡、血细胞、血管、心脏等结构与功能之间的关系,帮助学生完善知识网络,提高思维能力,形成生命观念。
兼职教研员李冬辉老师主持了后续的评课活动。四位老师分别与大家分享了自己的授课理念与思路。李老师肯定了老师们的积极探索,也希望老师们要沉下心来,认真研读课标,紧随每年的苏州市会考要求作出积极地实践,努力摆脱应试的束缚,把培育学生核心素养作为育人宗旨。
周平老师和周颖老师分别对开课老师的课进行了点评,他们通过梳理会考要点,结合课标进行详细分析,建议老师们紧贴生活热点,重新建构知识体系,并设计适切的探究活动,促进学生对概念的建构、理解和运用,从而加强复习课的有效性。
此次全市初中生物会考复习研讨活动的成功举办,不仅为老师们提供了展示自己智慧的平台,也为落实复习教学有效性提供了有价值的研究样本,具有切实指导有意义。
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